Pourquoi ? Pourquoi ? Pourquoi ?

Préparation

Nombre de participants
3 à 7

Matériel

  • Les cartes innovations (vertes)
  • Des post-its de plusieurs couleurs.

Objectifs
S’ouvrir l’esprit en s’interrogeant sur des possibles futurs.
Découvrir qu’il suffit de tirer des fils pour avoir des idées décapantes.

Étape 1 :

pourquoi ? Pourquoi ? Pourquoi ?

Tirez une carte innovation.
Lisez l’innovation et la question : « Et si demain… ? »

Vous allez répondre à la question et ensuite reformulez la réponse sous forme d’une question qui commence par : « Et si, demain… »

Exemple

Et si demain, les écoles apprenaient d’autres habitudes alimentaires ?

Réponse : Les enfants auraient plaisir à découvrir de nouveaux aliments.

Question : Et si demain, les enfants auraient plaisir à découvrir de nouveaux aliments ?

Réponse : Les parents devraient prendre des cours de cuisine pour satisfaire leurs désirs.

Continuez de la même façon au moins cinq fois.

Étape 2 : noir et blanc

Le principe des questions successives permet d’élargir la réflexion.
Pour le deuxième tour, on va corser l’affaire.

Tirez une autre carte innovation.

La première personne doit fournir une réponse 100 % positive ou 100 % négative à la question posée sur la carte. Pour les quatre suivantes, vous avez le choix.

Exemple

Réponse négative : les enfants ne voudront plus jamais aller à la cantine.

Après un premier tour de minimum 5 questions-réponses, on change. La première réponse doit être 100 % positive si la première fois elle a été négative. Et l’inverse.

Posez les idées intéressantes sur des post-its.

 

 

 

Étape 3 : on fabrique

Chaque participant tire une carte défi.

Enrichissez les idées posées sur les post-its avec votre défi à relever pour Imaginez des objets, services, concepts, lois, programmes.…

Lâchez-vous. Nous sommes dans le futur, tout est possible.

 

 

 

 

Étape 4 : Les métiers du futur

À partir de l’ensemble des post-its, imaginez ensemble au minimum trois métiers de demain.

Vos professionnels du futur vont développer les nouveaux services, assurer la maintenance des objets, faire respecter une loi…
Vous devez vous positionner en disant : « Si ce futur existait, comment allons-nous le faire fonctionner. »

Vous créez un mot pour nommer chaque métier. Évitez les anglicismes et les abréviations peu vendeuses.

Allez sur la page vous proposant différentes modalités de restitution. Choisissez la création que vous allez faire pour mettre vos métiers du futur sur la fresque.

Biomateur

Biomateur

Programmeur de vivant Le biomateur…•    Programme des molécules d’ADN et des dispositifs génétiques qui modifient les cellules.•    Explore les principes d’ingénierie des organismes naturels et les utilise pour réorganiser des systèmes biologiques.•    Envisage les...

Résilienceur

Résilienceur

Ravaudeur de systèmes altérés Le résilienceur  Analyse la résistance et les fragilités des systèmes technologiques, économiques, écologiques… Anticipe leurs défaillances.  Identifie les traumatismes que les chutes et défaillances peuvent provoquer.  Envisage des...

Eclipseur

Eclipseur

Chorégraphe en valse des métiers Quand 60 % des métiers que vont exercer les collégiens demain n’existent pas encore, l’éclipseur a un rôle clé. Il… - identifie les métiers qui vont disparaître et ceux qui vont apparaître. - prépare les professionnels aux changements....

Bagatikeur

Bagatikeur

Découvrez une offre d’emploi à paraître en Juillet 2042. On recherchera un bagatikeur pour aéroport - Vous êtes en charge du maintien du lien entre le voyageur et ses valises. Si le voyageur dispose d’un sacamilou (valise-chien) vous vérifiez qu’elle n’aboie pas dans...

Parsonomie

Parsonomie

Aptitude à savoir être autonome et à partager Les modalités du travail changent. On travaille de plus en plus à distance sur des projets qui évoluent en permanence. Dans cette mobilité, les collaborateurs sont à la fois autonomes et imbriqués dans un système de...